ساده نویسی و عدم تمرکز بیش از حد روی استفاده از ترکیبات و عبارات پیچیده

برای خیلی از داوطلبانی که در حال تلاش برای بهبود مهارت های خود در بخش Reading آیلتس هستند، یگی از مهمترین نکاتی که باعث پیشرفت محسوس آنها می شود، درک این موضوع است که باید تلاش کنند ساده بنویسند و خود را خیلی درگیر استفاده از کلمات دشوار یا ساختار های گرامری پیچیده صرفا برای جلب نظر مصحح نکنند.

وقتی شما دیگر تمرکز خود را روی اینکه فلان ترکیب گرامری را حتما باید استفاده کنید یا نه و یا اینکه چه تعداد کلمات دشوار باید استفاده کنید، نگذارید، به این معناست که شما ذهن خود را آزاد کرده اید تا با تمامی تمرکز صرفا به پاسخگویی سوال مد نظر بپردازید. به یاد داشته باشید که این کار لزوما آسان نیست، چرا که خیلی ها اصرار دارند از کلمات دشوار و یا ترکیبات گرامری پیچیده استفاده کنند. این کار به خودی خود بد نیست، چرا که تنوع در ساختار و لغات قطعا یک نمره مثبت محسوب مب شود. اما مشکل از جایی شروع می شود که شما تمام تمرکز خود را به جای پاسخگویی به خود سوال و محتوای مطلبی که می نویسید، روی این کار می گذارید که قطعا کار اشتباهیست. طبیعتا حالت ایده آل این است که در حین تمرکز روی محتوای مطلبی که مینویسید، ترکیبات گرامری مناسب و لغات خوب به طور طبیعی و به خودی خود، توسط شما روی صفحه کاغذ آورده شود، بدون اینکه نیاز باشد که خود را ملزم کنید قطعا از یک نکته دستوری خاص یا گروه لغات استفاده کنید و تمرکز خود را بر هم بزنید.

شنبه 15 فروردین 1394 , 09:43
1


بیشتر بخوانید ...

بخش اول نگارش (Writing task 1)، استفاده از کلمات موجود در نمودار یا جدول

فرض کنید یک جدول در متن سوال آورده شده است. باید هنگام استفاده از این کلمات در متن Writing دقت به خرج دهید، چرا که ممکن است نیاز باشد که کلمات را عوض کنید و به طور کاملتر بنویسید. گاهی نوشتن عین کلمات موجود در جدول از نظر معنایی صحیح نمی باشد. 

مثلا جدول زیر را در نظر بگیرید:

این جدول درصد استفاده از دو نوع انرژی حرارتی(Thermal) و هسته ای (Nuclear) را به نسبت کل انرژی استفاده شده نشان می دهد.

 

شما نمی توانید عین  کلمات موجود در جدول را به تنهایی در جملات خود استفاده کنید. مثلا شما نمی توانید جملاتی مانند:

- Nuclear was 30%  of energy used.


- Thermal produced 20%  of energy used.

 

استفاده کنید. بهتر است این جملات را به صورت زیر بازنویسی کنید:

- Nuclear power was used to produce 30%  of the country's energy.


- Thermal power stations produced 20%  of the energy used in... (year / country).

 

شنبه 8 فروردین 1394 , 10:43
10


بیشتر بخوانید ...

بخش اول نگارش (Writing task 1)، افعال مجهول

هنگام توصیف یک گراف یا دیاگرام، ممکن است جایی نیاز باشد که از یک ساختار مجهول (Passive) استفاده کنید، ولی تقریبا همیشه می توانید جملاتی غیر مجهول را به جای ترکیب های مجهول به کار ببرید. مثلا فرض کنید در یک دیاگرام فرآیند بازیافت شیشه نشان داده شده است و در یک مرحله از آن، خرد کردن (Grinding) انجام می پذیرد. آیا شما حالت مفعولی (past participle) فعل grind را می دانید؟ در صورتی که نمی دانید، نیازی نیست نگران باشید، راه های مختلفی برای توصیف این مرحله وجود دارد.


مثلا می توان از یک فعل دیگر استفاده کرد:


1. Next, the glass passes through a grinding machine. (Pass حالت معلوم فعل)
2. Next, the glass is passed through a grinding machine. (Pass حالت مجهول فعل)
3. Next, a grinding machine is used to crush the glass. (Use حالت معلوم فعل)

در صورتی که حالت مفعولی فعل grind  را می دانید (ground)، می توانید جملات را به 2 صورت معلوم و مجهول بنویسید.

1. Next, a machine grinds the glass. (معلوم)
2. Next, the glass is ground in a machine. (مجهول)


استفاده از عبارت مجهول فعل grind ارجحیت بیشتری دارد، ولی اگر به هر دلیلی از جملات دیگر هم استفاده شد مشکلی ندارد و هیچ کدام غلط نیستند.

شنبه 23 اسفند 1393 , 15:39
22


بیشتر بخوانید ...

Writing task 2، پاسخگویی به سوالات موافقت و مخالفت با یک مسئله

همانطور که می دانید بر بخش دوم Writing معمولا یک موضوع مطرح می شود و از شما خواسته می شود یا درباره آن توضیح دهید و یا موافقت و مخالفت خود را اعلام و دلایل آن را هم ذکر کنید. بعضی از داوطلبان ممکن است در این بخش کمی مشکل پیدا کنند و ندانند منظور دقیق از موافقت و یا مخالفت آنها که در سوال مطرح شده است چیست.

 

اگر شما با موضوعی که در سوال مطرح شده کاملا مخالف یا کاملا موافق هستید:

-        نظر خود را در مقدمه و نتیجه گیری به صورت صریح بیان کنید    

-        یکی از دلایل مخالفت خود را در پاراگراف دوم و دلیل دیگر را در پاراگراف سوم بیان کنید. فرض کنید می خواهید طوری بنویسید که با پاسخ خود قصد دارید ممتحن را در مورد آن موضوع قانع سازید.

-        در اینگونه سوالات هیچ گاه یک "پاراگراف جدید" درباره نظرات دیگران ننویسید، سوال صریحا از شما خواسته که موافقت و یا مخالفت خود را با ذکر دلایل بنویسید، باید تنها در همین چارچوب بنویسید. ولی اگر سوال خواسته بود که در مورد هر دو دیدگاه دیگران در مورد یک موضوع بحث کنید، باید همین کار را انجام دهید.

 

اگر با سوال مطرح شده تنها تا حدی موافق هستید:

-        در مقدمه و نتیجه گیری بیان کنید که دیدگاهتان در مورد موضوع به صورت متعادل است و مثلا اینکه با هر دو دیدگاه در مورد موضوع تا حدی موافق هستید.

-        در مورد هر یک از دو دیدگاه موافق یا مخالف یک پاراگراف جدا بنویسید، ولی دقت کنید چیزی که می نویسید باید از نقطه نظر خودتان باشد، مثلا: من معتقدم که..... ولی  این را هم می پذیرم که...

-        نباید چیزی که می نویسید از دید دیگران باشد و در واقع صرفا مقایسه دیدگاه دو گروه دیگر باشد. مثلا: بعضی از مردم معتقدند..... در مقابل عده ی دیگری باور دارند که.....

در ادامه یک متن و یک مقدمه که در آن نویسنده تا حدی با موضوع مطرح شده موافق است به عنوان مثال آمده است. دقت کنید که در متن سوال این موضوع مطرح شده که برخی معتقدند که ارسال اولین انسان به فضا یک قدم بزرگ برای بشریت بوده ولی عده ای در مخالفت با این موضوع اعتقاد دارند که اتفاق تاریخی تاثیری در زندگی روزمره آنها نداشته است. نویسنده موافقت نسبی خود را با موضوع رادر همان مقدمه بیان می کند:

 

In the last century, the first man to walk on the moon said it was "a giant leap for mankind”. However, some people think it has made little difference to our daily lives. To what extent do you agree or disagree?

-------------------------------------------------------------------------------------

It is often argued that the act of sending a man to the moon has been of no benefit to normal people. While I agree that this is true in practical terms, But I believe that the psychological impact of this great achievement should not be underestimated.

سه شنبه 12 اسفند 1393 , 15:58
16


بیشتر بخوانید ...

چگونه متنی را که در بخش نگارش (Writing) آیلتس نوشته ایم بازبینی و تصحیح کنیم؟ (قسمت دوم)

 

C) چه  چیزی را باید چک کنیم؟    

مهمترین بخش کار همینجاست. تعداد زیادی از موارد هستند که می توان آنها را چک کرد که شاید نوشتن تمامی آنها منجر به تهیه فهرست بلند بالایی از مطالب شود. بنابراین بهترین کار این است که نقاط ضعف خودتان را شناسایی و آنها را بررسی کنید. اگر بخواهید دنبال همه چیز باشید، چیزی پیدا نخواهید کرد و بنابراین بهتر است چک لیست خود را محدود کنید.

            1)  گرامر

نکته مهم در اینجا این است که تمامی اشتباهات گرامری را نمی توان یکسان در نظر گرفت. قطعا برای اشتباهات ساده تر جریمه شما نسبت به اشتباهات پیچیده تر بیشتر خواهد بود، بنابراین باید متن خود را بیشتر برای برای یافتن اشتباهات ساده و پایه ای گرامری باید دقت بیشتری داشته باشید. همچنین شما برای اشتباهات پرتکرار و سیستماتیک خود نمره بیشتری را از دست خواهید داد. برای نمونه اشتباهات رایج گرامری که معمولا موجب کسر نمره می گردند عبارتند از:

 

- زمان فعلها: دقت کنید که فعل های مورد استفاده حتما دارای زمان درست و متناسب با متن باشند، خصوصا در task 1 دقت کنید که فعل هایی که استفاده می کنید متناسب با زمان بندی جدول یا گراف داده شده باشند.

- تطابق فعل و فاعل: مثلا عبارت "He does" صحیح است و نه "He do". حتی در سطوح بالای زبان انگلیسی هم این اشتباه معمولا تکرار می شود.

- رعایت ساختار کلمات با توجه به نقش آنها (Part of speech): این مورد هم جزو اشتباهات نسبتا رایج است که بعضا در سطوح پایین و متوسط تکرار می شود و به خصوص در متکلمان آسیایی زبان انگلیسی متداول تر است. دقت کنید از اسم ها، صفت ها، اسم ها و ... هرجا که نیاز است به طور صحیح استفاده کنید مثلا  "A sharp rise" با تغییر نقش کلمه sharp از صفت به قید و تبدیل rise از اسم به فعل به  عبارت "Rise sharply".

- استفاده از بازه متنوعی از ساختارهای گرامری: این مورد ممکن است کمی کمتر رعایت شود، ولی برای گرفتن نمره 6 و بالاتر شما باید به ساختارهایی که در جملات استفاده می کنید تنوع ببخشید. استفاده صرف از ساختارهای ساده کافی نیست، حتی اگر آنها را صحیح استفاده کنید.

 

          2) لغات

    خیلی از داوطلبان در استفاده از لغات مناسب نیز کمتر توجه می کنند که البته اشتباه است  و اهمیت لغات به کار رفته کمتر از گرامر نیست. 3 نکته اساسی در لغات به کاربرده شده باید رعایت شود.

 

- تکرار لغات: یکی از اشتباهاتی که تصحیح آن به نسبت ساده تر است توجه به تکرر لغات مورد استفاده است. باید دقت کنید از یک یا چند کلمه بیش از حد استفاده نکنید و در صورت یافتن چنین لغاتی در متنتان، آنها را با لغات یا عبارات مناسب جایگزین کنید.

- تکرار (2):  دقت کنید که همه با بخشی از عبارت سوال را عینا در متنتان تکرار نکنید، در غیر این صورت عباراتی که نوشته اید جزو متنتان محسوب نخواهد شد و حتی ممکن است نمره شما به این خاطر کسر شود.

- توجه به املای صحیح لغات: نیازه به توضیح نیست که هر غلط املایی می تواند نمره شما را کسر کند، پس در این زمینه خیلی خوب به املای لغاتی که می نویسید دقت کنید.

 

            3) همبستگی و انسجام معنایی

     این هم یکی از موارد مهمی است که اغلب کمتر به آن توجه میشود، ولی شما باید توجه بسیار به انسجام معنایی جمله خود داشته باشید چرا که بخش زیادی از نمره شما را در بر می گیرد.

 

- جملات مرتبط با موضوع: هر پاراگراف باید با یک جمله مرتبط با موضوع سوال آغاز شود. همچنین در طول پاراگراف نباید در موضوع اصلی سوال خیلی فاصله بگیرید.

- بسط پاراگراف: هر پاراگراف به وسیله مثال ها و توضیحاتی بسط و تفصیل داده می شود. در بخش نخست (task 1) این کار شامل بیان اطلاعات  و جزئیات کافی و مورد نیاز می شود.

- توجه کنید که از کلمات متصل کننده عبارات (مانند that, which, although) به صورت به جا استفاده کنید. یکی از اشتباهات رایج استفاده بیش از حد از این کلمات است.

 

             4) پاسخ به سوال

اگر شما به سوال مطرح شده پاسخ ندهید نمره زیادی را از دست خواهید داد چرا که بخش مهمی از نمره اختصاص به پرداختن مناسب به موضوع سوال مطرح شده دارد.

-  توجه کنید که مقدمه شما به بخش های مختلف سوال اشاره کند.

-  نتیجه گیری متن باید پاسخی به سوال را در بر داشته باشد.

 

نکته مهم دیگری که باید به آن اشاره کرد ایم است که از شمردن تعداد کلماتی که نوشته اید اکیدا خودداری کنید چرا که تنها وقت شما را تلف خواهد کرد. برای تعیین مقدار تقریبی کلمات تعداد کلمه در هر سطر را شمرده و در تعداد سطرها ضرب کنید.

 

و در پایان ذکر این نکته ضروری است که از چرک نویس و پاک نویس کردن نوشته خود باید خودداری کنید، در مدت زمان 60 دقیقه قطعا شما زمان کافی برای این کار نخواهید داشت.

شنبه 9 اسفند 1393 , 16:29
28


بیشتر بخوانید ...

چگونه متنی را که در بخش نگارش (Writing) آیلتس نوشته ایم بازبینی و تصحیح کنیم؟ (قسمت اول)

یکی از مشکلات بخش نگارش (Writing) آزمون آیلتس این است که تنها 60 دقیقه برای تکمیل دو بخش آن زمان دارید، در نتیجه خیلی از کسانی که آزمون را می دهند معمولا فرصت نمی کنند نوشته های خود را مورد بازبینی قرار دهند یا اگر هم این کار را انجام می دهند معمولا به صورت ناقص انجام می شود. در اینجا قصد داریم پیشنهادها و راهکارهایی برای بازبینی متن نوشته شده بیان کنم تا بتوانید در همان زمان 60 دقیقه این کار را به صورت کامل انجام دهید و نمره تان از این بخش را بهبود ببخشید.

هدف این است که با تهیه ی یک checklist مشخص کنیم چه چیزی را چه موقع و چگونه باید چک کنیم.

 A) چه زمانی نوشته خود را چک کنیم؟

اولین قدم این است که تصمیم بگیریم چه زمانی باید متن Writing را که نوشتیم مورد بازبینی قرار دهیم. سه انتخاب پیش روی شما قرار دارد. معمول ترین حالت این است که 3 تا 5 دقیقه در انتها وقت بگذارید و این کار را انجام دهید. ولی راه های دیگری هم وجود دارد که توصیه می کنم هر کدام از آنها را برای خود امتحان کرده و آن را که برایتان مناسب تر است انتخاب کنید.

 

       1) چک کردن متن در انتهای بازه زمانی

همانطور که گفته شد معمول ترین حالت همین است، اینکه تا 5 دقیقه از پایان زمانتان را به این کار اختصاص دهید. مزیت این حالت این است که می توانید تمام متنی را که نوشته اید به صورت یکجا انجام دهید و پیوستگی متن و احتمالا اشتباهات گرامری و املایی آن را بازبینی کنید. اما مشکل این روش این است که بعضی افراد در انتها دچار کمبود وقت می شوند و ممکن است نتوانند متنی را که نوشته اند بازبینی کنند. مشکل دیگر این است که هرچه متنی که میخوانید طولانی تر باشد، یافتن اشتباهات آن سخت تر هم می شود. اگر سطح شما بالا است و مشکل زیادی در بخش گرامر ندارید، احتمالا این روش برای شما مناسب تر است.

       2) چک کردن متن همزمان با نوشتن

روش دیگر این است که همزمان با نوشتن، متن خود را بازبینی کنید، این کار را می توانید در انتهای هر جمله یا پاراگراف انجام دهید. یکی از مهمترین مزیت های این روش این است که احتمال گیدا کردن اشتباهات احتمالی در یک جمله 15 کلمه ای بسیار بالاتر از پیدا کردن اشتباهات در یک متن 250 کلمه ای است، در این صورت ضریب اشتباه شما در صورت انجام صحیح این روش پایین تر خواهد آمد.

اگر فکر میکنید که  تعداد اشتباهات گرامری شما نسبتا بالا است، این روش بیشتر به شما توصیه می شود.

       3) چک کردن متن همزمان با نوشتن و همچنین در انتهای بازه زمانی

این حالت شاید ایده آل ترین حالت ممکن باشد، چرا که به شما اجازه می دهد اشتباهات گرامری را همزمان با نوشتن و انسجام و پیوستگی معنایی آن را در پایان مورد بازبینی قرار دهید. نیازی به توضیح نیست که این روش نیاز به زمان بیشتری دارد، ولی اگر بتوانید خود را برای انجام آن  تمرین دهید، قطعا حاصل کار شما در بخش نگارش به مراتب بهتر و کم اشتباه تر خواهد بود.

B) چگونه متن خود را بازبینی کنیم؟

  دو نکته بسیار مفید را برای چگونگی بازبینی متن این است که:

       1) یک قلم در دست داشته و متن نگارش شده را هنگام خواندن با آن دنبال کنید. دنبال کردن نوشته با فرضا یک خودکار به شما کمک می کند که تمرکز خود را بیشتر کرده و با دقت بیشتری چیزی را که واقعا نوشته اید دنبال کنید.

       2) جملات را به شکل کامل و نه به صورت کلمه به کلمه بخوانید خیلی از اوقات ممکن است بخش های مختلف یک جمله کاملا صحیح باشند، ولی این اجزا به صورت مناسب در کنار یکدیگر قرار نگرفته باشند و در صورتی که جملات را کلمه به کلمه بخوانید ممکن است اشتباهات موجود در پیوستگی جملات و اجزای آنها را نتوانید بخوانید.

در پست بعدی موارد و اجزایی از متن که باید چک کنید را به صورت تفصیلی شرح خواهم داد.

شنبه 2 اسفند 1393 , 11:00
22


بیشتر بخوانید ...

10 تکنیک برای موفقیت در بخش نگارش (Writing) آیلتس

1. سوال را خوب بخوانید، و به همان سوال پاسخ دهید

اولین نکته در پاسخ به سول این است که آن را با دقت بخوانید و دقیقا همان چیزی را که سوال از شما می خواهد پاسخ دهید. در  بخش اول نگارش آزمون آیلتس (report)، تمامی اطلاعات به صورت خلاصه در یک گراف/شکل خلاصه شده است، پس قبل از شروع به نوشتن، ابتدا تمام نکات کلیدی را برای خود شناسایی کرده و در ذهن داشته باشید. در بخش دوم (essay) ابتدا  یک سری اطلاعات کلی بیان می شود و سپس خود سوال مطرح می شود (مثلا آیا با این موضوع موافقید؟/Do you agree) و شما باید به خود سوال پاسخ دهید. و از کلی گویی پرهیز کنید.

 

2. سریعا شروع به نوشتن نکنید، ابتدا خوب فکر کرده و برای نوشتن برنامه بریزید

خیلی مهم است که هر دو بخش نگارش آیلتس را به صورت کامل بنویسید، اما راه آن لزوما شروع سریع نوشتن نیست. اگر این کار را بکنید، ممکن است بتوانید تا وسط نگارش جلو بروید، ولی از شاید متوجه شوید که نمی توانید آن را به اتمام برسانید. تنها زمانی شروع به نوشتن کنید که به خوبی می دانید چطور قرار است نوشته خود را به پایان برسانید.

در بخش دوم (essay) نگارش، این زمان فکر کردن می تواند تا ده دقیقه هم باشد و در بخش اول یا گزارش، 5 دقیقه کافی است. هرچه بیشتر برای نوشتن برنامه بریزید، بهتر و سریعتر می توانید آن را بنویسید.

 

3. کافی بودن تعداد کلمات

در بخش اول حداقل 150 کلمه و در بخش دوم حداقل 250 کلمه باید بنویسید. مراقب باشید که کمتر از این مقدار ننویسید

 

4. تعداد لغات را بیش از حد زیاد نکنید

نوشته خود را بیش از حد طولانی نکنید. هدف از بخش نگارش این است که توانایی شما برای رساندن مطلب مورد نظر، به بهترین شکل ممکن و با تعداد کافی کلمات سنجیده شود. هرچه نوشته خود را طولانی تر کنید، احتمال اشتباه کردنتان بالاتر می رود. حالت ایده آل این است که برای بخش دوم (essay) هدف خود را روی 260 تا 280 کلمه و برای بخش اول (report) بین 160 تا 180 کلمه بگذارید.

 

5. کلمات سوال را عینا تکرار نکنید

اگر همه یا بخشی از متن سوال را در نوشته خود تکرار کنید، مصحح آن را جزو کلمات شما به حساب نخواهد آورد و نتیجه اینکه در حالی که مثلا 260 کلمه نوشته اید، تنها 230 کلمه به عنوان نوشته شما به حساب می آید.

 

6. زمان دشمن شماست! برای نوشتن برنامه (plan) داشته و حتما یک ساعت همراه خود داشته باشید

 

زمان بندی بخش نگارش می تواند مشکل ساز باشد. بسیار مهم است که طبق زمان بندی مناسب جلو بروید. به هیچ عنوان وسوسه نشوید که بیش از 40 دقیقه روی بخش دوم (essay) زمان بگذارید، زیرا برای نگارش بخش دوم، حداقل 20 دقیقه زمان نیاز دارید.

 

7. بخش اول یا بخش دوم، کدام را ابتدا بنویسید؟

همان طور که می دانید، بخش دوم (essay) دو برابر قسمت اول (report) نمره دارد، پس شاید بهتر باشد که ابتدا قسمت دوم را بنویسید تا زمان برای آن کم نیاورید. البته این نکته را باز هم تکرار میکنیم که برای قسمت اول باید حداقل 20 دقیقه زمان داشته باشید. زمانی که به این بخش اختصاص می دهید نباید کمتر از این مقدار باشد. حالت ایده آل این است که 40 دقیقه برای essay و 20 دقیقه برای report زمان بگذارید.

 

8. بازبینی متن نگارش شده

شما باید زمانی را برای بازبینی متن خود اختصاص دهید تا اشتباهات گرامری و املایی خود را اصلاح کنید. شعی کنید قبل از شروع آزمون یک checklist برای خود تهیه کنید و آن را پس از نوشتن هر دو بخش کامل کنید. در پست بعدی مفصلا در مورد این checklist و نحوه نوشتن آن خواهم نوشت.

 

9. در مورد دامنه لغات استفاده شده دقت کنید

 

باید متن خود را برای اطمینان از عدم وجود لغاتی که به صورت غیرضروری تکرار شده اند بررسی کنید. البته این لزوما به این معنا نیست که خود را مکلف به استفاده از لغات طولانی یا پیچیده بکنید. هدف این است که از لغات مناسب دقیقا درجایی که باید بکار بروند، استفاده کنید. پس سعی هم نکنید از کلماتی پیچیده یا دشوار استفاده کنید تا صرفا دامنه لغات خود را به رخ بکشید!

 

10. به تفکر مصحح هم توجه کنید، از پاراگراف بندی مناسب استفاده کنید.

 

مصحح نگارش شما زمان خیلی زیادی برای تصحیح متن شما نخواهد گذاشت. پس سعی کنید در همان ابتدا یک ذهنیت مثبت در ذهن خواننده متنتان ایجاد کنید (یا به عبارتی یک good impression در همان ابتدا داشته باشید). بهترین روش برای رسیدن به این هدف، استفاده از یک پاراگراف بندی مناسب و کاملا به جا می باشد. در صورتی که متن شما نا مرتب باشد، قطعا اثر مثبتی در ذهن مصحح نخواهد گذاشت. نیازی به توضیح نیست که تا جایی که می توانید باید خوش خط و خوانا بنویسید. مصحح نباید برای خواندن کلمات شما به دردسر بیافتد!

شنبه 25 بهمن 1393 , 10:54
58


بیشتر بخوانید ...